Wasserstoff - Zukunftsthema in der exzellenten beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)
Von den Berufsbildenden Schule I Uelzen wurde ein KA2 Small Scale Antrag zum Thema Hydrogen - a future topic in excellent vocational education
for sustainable development (VESD) bei der Nationalen Agentur NABiBB in Deutschland erfolgreich gestellt. Der Projektbeginn ist am 01.09.2025 und geplantes Projektende ist der 28.02.2027. In dem Projekt arbeiten 12 Projektpartner zusammen:
- Tartu Rakenduslik Kolledž
- Istituto D'Istruzione Superiore Giotto Ulivi
- MALTA COLLEGE OF ARTS SCIENCE AND TECHNOLOGY
- Association La Châtaigneraie
- Studienseminar Hannover LBS
- 7 ERGASTIRIAKO KENTRO ATHINAS
- Zespol Szkol Zawodowych w Wolsztynie
- AGRUPAMENTO ESCOLAS RAFAEL BORDALO PINHEIRO
- Berufsbildende Schulen Burgdorf der Region Hannover
- Berufliches Schulzentrum "Friedrich Siemens" Pirna
- IES CAYETANO SEMPERE
- 1 Protypo Geniko Lykeio Athinon "Gennadeio".
Grundlage des Exzellenz-Netzwerkes ist der Wunsch, die unterschiedlichen Zentren der beruflichen Bildung zusammenzubringen und den regelmäßigen Dialog über exzellente BBNE zu etablieren. Durch den Dialog im Netzwerk stärken wir das Bewusstsein für die Europäische Union und die Europäische Identität. Die Zusammenarbeit im Projekt ist durch Respekt und Wertschätzung gekennzeichnet und fördert somit die demokratischen Werte. Neben dieser übergeordneten Motivation wird in diesem Projekt die Weiterentwicklung der beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung unterstützt und eine Begeisterung für zukunftsorientiertes Lernen am Beispiel vom hochaktuellen Bildungssthema Wasserstoff geweckt. Alle Netzwerkpartner wissen um die Bedeutung von Wasserstoff für den Klimaschutz als erneuerbare Energie und für nachhaltige Mobilität von morgen. Es ist auch allen bekannt, dass die berufliche Bildung einem ständigen Veränderungsprozess unterliegt und sich den Marktbedingungen anpassen muss. Die Fachkräfte von morgen müssen so qualifiziert werden, dass sie innovativen Technologien offen gegenüberstehen; dies beinhaltet, dass der Unterricht zukunftsweisend gestalten werden muss. Die Wasserstofftechnologie könnte in vielen technischen Berufen einen großen Schritt hinsichtlich Energiewende leisten. Folglich beinhaltet eine erfolgreiche europäische Wasserstoffstrategie die Weiterentwicklung und die Qualifizierung von Fachpersonal. Für die Wasserstoffwirtschaft ist qualifiziertes Personal unabdingbar, damit der Transformationsprozess zur Nutzung der erneuerbaren Energien gelingt. Der Austausch über berufliche Bildung stärkt die Weiterentwicklung (best practice learning) und die Anpassung der beruflichen Bildungssysteme im Bereich nachhaltiger Energieträger europaweit. Wasserstoff, insbesondere der grüne Wasserstoff, gilt als Schlüsselelement für die Energiewende. Er soll fossile Energieträger wie Kohle und Gas ablösen. Kompetenzen im Umgang mit Wasserstoff werden thematisiert und didaktisch aufbereitet.
Durch die Erstellung/Vorstellung von verschiedenen Lernarrangements auf unterschiedlichen Niveaustufen und den Austausch darüber leistet das Netzwerk einen Beitrag dazu, dass das Thema Wasserstoff praxisnah im Unterricht umgesetzt wird und Einzug in die Curricula der verschiedenen Ebenen des EQF/EQR nimmt.