In der Zeit vom 07.-11.06.2026 konnten vier Fachleitungen des Studienseminars im Rahmen des Erasmus+ Programms an einem dreitägigen Job Shadowing bei unseren Partnereinrichtungen in Wien teilnehmen. Das Job Shadowing wurde am Campus Rudolfinerhaus und der BHAK Wien 22 durchgeführt. Im Zentrum stand der fachliche und kollegiale Austausch zu Curriculumentwicklung, Didaktik, Lernbegleitung, Digitalisierung, Kooperation und Internationalisierung. Durch gezielte Unterrichtshospitationen interaktiver Lernformate nach dem COOL Prinzip und am Beispiel Escape Game wurden weitere Ideen für die Seminarausbildung entwickelt. Neben dem kulturellen und bildungspolitischen Programm vor Ort, wurden dabei auch Visionen für weitere Austauschprogramme und Kooperationen formuliert.
Spannende Schulen und jede Menge gute Ideen: Im Rahmen des Ausbaus unserer europäischen Schulpartnerschaften haben wir vier neue Partnerschulen in Andalusien besucht: das IES La Palma in La Palma del Condado, das IES Rosaleda in Málaga sowie das IES Politécnico und das IES Santa Aurelia in Sevilla.
Im Mittelpunkt des Besuchs standen das gegenseitige Kennenlernen der Schulen sowie ein Einblick in die Strukturen und Besonderheiten der beruflichen Ausbildung in Andalusien. Der fachliche Austausch mit den spanischen Kolleginnen und Kollegen ermöglichte es, Gemeinsamkeiten herauszuarbeiten und Anknüpfungspunkte für eine künftige Zusammenarbeit zu identifizieren.
Darüber hinaus wurden mögliche gemeinsame Projekte sowie konkrete Formate für Job Shadowing erörtert. Die Gespräche bildeten die Grundlage für eine Mobilitätsmaßnahme: Im Oktober 2026 machen sich nämlich 14 Lehrkräfte in Ausbildung auf den Weg nach Andalusien, um dort eine Woche lang im Rahmen eines Job Shadowings hinter die Kulissen der Partnerschulen zu schauen. Wir freuen uns auf diesen Austausch und sind gespannt, welche Eindrücke, Ideen und Erfahrungen unsere Lehrkräfte in Ausbildung aus Spanien mitbringen werden.
Im Rahmen eines Modultages besuchten zwei Seminargruppen der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik gemeinsam mit den Fachleiterinnen Andrea Löwe und Christin Bredefeld den Kinderwald Hannover. Ziel war es, naturpädagogische Bildungsangebote kennenzulernen und selbst zu erproben.
Unter dem Motto „Kann Wasser Berge bauen?“ gingen die angehenden Lehrkräfte zunächst auf Entdeckungstour am Bach. Ausgestattet mit Keschern sammelten sie verschiedene Wasserlebewesen und untersuchten ihre Funde anschließend mithilfe von Becherlupen und Mikroskopen. Dabei konnten unter anderem Libellenlarven und Wasserskorpione aus nächster Nähe beobachtet werden.
Die Mitarbeiter*innen des Kinderwaldes stellten darüber hinaus das pädagogische Konzept des Kinderwaldes sowie verschiedene Naturforscherwerkstätten vor. Die Teilnehmenden erhielten Einblicke in vielfältige Bildungsangebote rund um Naturerfahrung, Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Besonders eindrucksvoll war ein Experiment zur Fotosynthese und zum Wassertransport in Bäumen: Anhand einer Baumscheibe wurden die Leitungsbahnen eines Baumes sichtbar gemacht, indem durch kleine Holzkanäle Seifenblasen gepustet wurden. So wurde ein komplexer biologischer Prozess anschaulich und kindgerecht erfahrbar.
Auch die eigene Kreativität und handwerkliche Geschicklichkeit waren gefragt. Unter fachkundiger Anleitung schnitzten die Seminarteilnehmenden aus frischem Holz ihr eigenes Buttermesser und sammelten dabei praktische Erfahrungen für die Arbeit mit Kindern.
Eine sehr inspirierende Exkursion haben die Fachseminare Metalltechnik Hadel (Theorie) und Nannini (Lehrkräfte für Fachpraxis) bei der Robokind Stiftung durchgeführt.
Die Robokind Stiftung mit Sitz in den Räumlichkeiten des Krankenhauses Hannover Nordstadt hat sich zum Ziel gesetzt, die Robotik und damit verbundene KI-Anwendungen, wie die Bilderkennung für technische Prozesse, in der Region Hannover und darüber hinaus voranzubringen. Zielgruppen sind hier Schulen, mittelständische Unternehmen und alle anderen Interessierten. Ein Ergebnis dieser Arbeit war unter anderem, dass die BBS Neustadt sich zu einem starken Robotik-Kompetenzzentrum entwickelt hat. Leif Griga, geschäftsführender Vorstand von Robokind, freut sich über jede Anfrage von Schulen, die eine Einführung in die Robotik oder weitere Unterstützung bekommen möchten. So hat er es auch kurzfristig ermöglicht, dass die knapp 20 Terlnehmer:innen der beiden Seminargruppen in den Genuss eines „Crashkurses“ Robotik kamen. Die angehenden Lehrkräfte, die dafür prädestiniert sind, die Technik in den Berufsschulen voranzubringen, hatten großen Spaß mit den Robotern. Relativ schnell waren sie in der Lage, die Roboter dazu zu bringen, zum Beispiel Bausteine übereinander zu stapeln. Einige mussten am Ende fast von den Robotern weggerissen werden…
Am 04.06. besuchten 21 Referendare der beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften die Produktion bei Volkswagen Nutzfahrzeuge (VWN) in Hannover-Stöcken. Bei dem Rundgang in den Produktionshallen wurden Einblicke in die einzelnen Schritte der Fertigung bis hin zur Endmontage des ID Buzz gegeben.
In einem spannenden Vortrag wurden die Konzernstruktur, die 75-jährige Erfolgsgeschichte des Bulli sowie aktuelle und zukünftige Entwicklungsstrategien des Herstellers im Überblick vorgestellt.
Wir danken Frau Schreiber und Herr Cassidy von VWN besonders herzlich für die informative Besichtigung und den gewinnbringenden Austausch.
Die angehenden Lehrkräfte haben im Anschluss zahlreiche Anknüpfungspunkte der Betriebsbesichtigung für den berufsbezogenen Unterricht erarbeitet.
